●刺激双语兴趣 儿子比尔(Bill)才开始学说话时,我就有意识地对他进行双语的刺激。给他起名时就叫比尔,我也要
![教儿先教己]( "教儿先教己")
●刺激双语兴趣
儿子比尔(Bill)才开始学说话时,我就有意识地对他进行双语的刺激。给他起名时就叫比尔,我也要求家里的人都这么喊他。从日常生活用品到玩具,我都用英文讲给他听,包括生活起居也用英文说。为了正确表达幼儿英语语言,还特地购买了新加坡幼儿双语教材和美国幼儿英语书。工夫不负有心人,比尔两岁多已经会说不少英文。来了客人,他会主动打招呼,"Hi, nice to see you! " 还会有礼貌地请人坐下,"Sit dawn, please! " 有一次,爷爷带他 出去玩,有只长石椅,爷爷准备坐会儿,突然比尔拉着爷爷的手往一边走,大声喊："Danger! Danger!" 爷爷不明白,比尔干着急,指着掉在石椅背后的一根电线说"Danger! Danger! "晚上父亲把这件事讲给我们听,问Danger 到底是什么意思。"Danger 是危险的意思,比尔看到电线掉在石椅后面,怕你触电危险。" 这小家伙还正有两下,这次把爷爷愣住了,还有一次把我也弄得难堪。比尔喜欢看动画片《大力水手POP》,经常看到POP在被人修理一顿之后,就要吃"Spinach ",然后浑身是劲,把对方打败。比尔问我POP常说的Spinach是什么东西。我还真想不起这个词是什么意思。天真烂漫的比尔毫不留情,当着家人的面数落我,"你还教我英语,你自己连英语都不认得。"我的脸红一阵白一阵,好不自在。要教好比尔的英文,自己就得先提高。
●谨慎爱情的表达
比尔未进入家庭之前,我们小俩口单住,夫妻之间爱的表达比较随便,怎样亲吻,怎样爱抚,都不必拘束。自从比尔出生后,我们认为孩子还小,不会懂得大人的事,于是情不自禁会当着孩子的面,相互拥抱,相互亲吻。在比尔三岁时,有一天,我带他在楼下花园里玩,他看到常跟他一起玩的小女孩倩倩,立即跑过去,还把自己心爱的玩具 汽车、电动狗和会说话的娃娃都送给倩倩玩。倩倩说,"比尔,你对我真好。" 儿子高兴地抱着倩倩说,"我爱你！"还给她脸上一个亲热的吻。倩倩的妈妈大喊,"俩个小家伙,你们在搞什么！"然后又对我不满地说,"你要好好管管你儿子！这么小的人搞什么名堂。"我忙赔不是。倩倩妈拉着女儿回家了,比尔一个人站在那里发愣,这次给儿子打击不小,我抱起儿子。"我和倩倩是好朋友,为什么不让我抱她、亲她？""比尔,小朋友是好朋友,大家拉拉手。以后不要去抱别人,亲别人,人家会不高兴。"比尔会意地点点头。事后,我同妻子说
,"我们今后一定要注意,免得孩子学了到外面去模仿。要教好孩子就得约束自己。"
●公私分清楚
比尔已上幼儿园,喜欢画画,我们为他准备了很多彩笔和画纸。他每天都要画好多张。有一天,他正在集中精力画大海上的轮船。我发现他用一支不是我们买的彩笔,便问他,"比尔,这支笔是谁买给你的？" "是我从幼儿园里拿会来的。""你为什么要拿这支笔？""我喜欢它,我没有这种颜色。""儿子,你没有,可以和我说,爸爸会买给你的。你怎么拿幼儿园里的笔呢？"比尔不服气地说,"你不也把学校的纸笔拿回家吗？"这下可坏了,儿子竟追究起我的责任来。这次得把问题讲清楚。"比尔,你说错了。爸爸拿回家的纸笔是爸爸领的办公用品,是经过别人准许的。你拿的笔,幼儿园的老师同意了吗？""没有,老师知道就不会让我拿回家。""对了,我们买给你的纸笔,是属于你的,你可以拿回家。但幼儿园里的彩笔是属于幼儿园的,你就不能拿回家,只能在幼儿园里画。"比尔明白了,"我今后再不拿幼儿园的任何东西回家。""这就是爸爸的好宝宝。明天上学,把这支彩笔送回幼儿园,并向老师道歉,老师会原谅你。""好吧,对不起,爸爸。你答应买支这样的彩笔,好吗？""放心,没问题。"通过这件小事,提醒我自己,只有严于律己,方可施教于人。自己的身子直,儿子的行为正。若发现孩子的问题不及时制止,甚至怂恿他,赞许他,孩子幼小的心灵就被玷污,这孩子的未来是可想而知。
