嬰兒刺激和玩耍讓小兒感受豐富多彩的外界環境，即各種顏色、多樣形狀和不同聲音。具體做法和正常兒早期教育類似。
研究表明，經母乳餵養的體重低的早產兒較沒有經母乳餵養的到其7～8歲時智商爲高。研究者報道說母乳餵養的時間越長，對智商的影響越大。母乳餵養8個月或更多時間的兒童比那些沒有接受母乳的兒童智商上語言方面的得分高6分。
是根據疾病的特點，患者的臨牀表現及功能狀況藉助治療器械，手法操作以及患者自身的參與，通過主動或被動的方式來改善局部或整體功能，提高身體素質的一種治療方法。此訓練主要針對0-3歲有運動落後及肌張力異常的早產寶寶。
針對上肢肌張力異常引起的上肢功能障礙及單純手功能落後進行的操作性訓練。此訓練主要針對0-3歲有精細運動落後的早產寶寶。
針對小兒智能發育延遲所作的綜合性訓練，包含注意力、認知、語言、手操作能力訓練。此訓練主要針對6個月-3歲的早產寶寶。
通過對兒童視、聽、嗅、味、觸及本體感覺的刺激，促進身體和諧有效運作，提高兒童交往及學習能力。此訓練針對0-12歲的早產寶寶。
通過肢體運動、精細動作、語言、認知、社會交往能力以及親子關係等，促進早產寶寶各個能區。此課程主要針對6個月-6歲的早產寶寶。
使小兒俯臥，兩臂屈肘於胸前，鼓勵、誘導孩子將頭、前胸擡高，直至能用一隻手支撐身體擡起頭、胸。左右手輪流支撐訓練，每日數次，每次數分種，主要適應於4~6個月的嬰兒。
訓練小兒從仰臥位翻身至俯臥位，嬰兒仰臥位，成人左手將嬰兒右手向頭部方向輕輕拉直，右手輕握小兒右膝蓋內側。讓他左腿彎曲，並利用右手腕背力量使小兒右腿貼於牀墊或地板上，然後輕輕提起小兒左邊腿部，順勢讓他右滾，翻成俯臥位。
用同樣步驟輔助小兒從左側翻滾至俯臥位。每日訓練2～3次，左右翻身各l～2次，逐漸訓練孩子不需要幫助成功翻身，此鍛鍊方法主要適應於4~6個月的嬰兒。
父母應儘可能提供不同的東西、不同的景象，任他看、任他玩，要避免讓嬰兒一天6、7個小時自己玩或待在牀上。
如果經常抱起寶寶在室內走走看看，一邊看，一邊告訴他各種物體的名稱——這是桌子、沙發、電視機……或者讓寶寶坐在小車裏，到戶外逛一逛，看看飛過的小鳥，院子裏的綠樹鮮花等，逐漸幫助寶寶在語言和實物之間建立最初的聯繫，同時幫助寶寶開闊眼界，豐富知識。
感覺動作技能是感覺系統(如視覺、聽覺和觸覺)與肌肉活動的聯合，它是寶寶智力發育的重要表現。
父母親主要應鍛鍊寶寶以下幾個方面的能力：
手眼協調能力：手在寶寶智力發展上扮演了一個重要的角色。5、6個月的寶寶在拿東西的時候，會先用眼睛去看，然後很快地、很準確地伸手去拿。爸爸媽媽可以通過多種玩具和遊戲促進寶寶手眼協調能力的發展。如布娃娃、小球等各種可抓握的玩具，開展抓、握、扔、拍等遊戲。也要有意識地教孩子自己用小手扶奶瓶，往嘴裏送奶嘴，在生活中培養孩子的手眼協調能力。
眼耳協調能力：這是指寶寶聽到附近的聲音，轉動眼睛和身體的能力。經常在不同的位置播放音樂磁帶，或者與寶寶說話，幫助寶寶自如、準確地找到聲源，都可以鍛鍊孩子的眼耳協調能力。
父母的愛是促進寶寶智力成長的動力。5個月的寶寶喜歡對人微笑，你應該以動人的微笑和親吻回報他。
他還喜歡任何東西包括自己的腳趾頭都放到嘴裏“品嚐”，父母千萬不要對他進行嚴厲地訓斥和制止。
只要把那些“美味”清洗乾淨，保證安全，用欣賞的眼光看待寶寶的這些行爲，因爲這是他們對環境和自身的探索。
正是你欣賞和鼓勵的目光中，寶寶一天天成長，一天天聰明起來。
